Вызов: азарт и опыт
(48 выпусков)
19.03.2019
Качество школьного образования: миф или реальность?
18.03.2019
Михаил Шнейдер вызов принял
14.03.2019
Вызов Александра Добрякова
12.03.2019
Что важнее – прикладные умения или фундаментальные знания?
19.02.2019
Что эффективнее: системное изменение или локальное?
12.02.2019
Кто главный в московской школе: учитель или ученик?
05.02.2019
Возможна ли объективная оценка знаний ученика без участия учителя, да или нет?
29.01.2019
Заказчик школы: семья или город?
15.01.2019
Кому школа большого города даёт больше возможностей: ученику или учителю?
28.12.2018
Новогодний выпуск: подводим итоги
18.12.2018
IT-технологии: угроза личности или билет в будущее
11.12.2018
Московская школа для современного родителя: надёжный эксперт или равноправный партнёр?
11.12.2018
Азарт и опыт
04.12.2018
Свободный доступ школьников к информации: помощь или помеха?
27.11.2018
Учитель – друг или наставник?
20.11.2018
Должна ли школа быть вторым домом?
13.11.2018
Дошкольное образование для будущего успешного выпускника: первые шаги или основа основ?
23.10.2018
Что определяет успех классного руководителя: личность или технология?
16.10.2018
Школа без границ: возможность или необходимость?
09.10.2018
Дополнительное образование: дополнительно к основному или равносильно ему?
01.10.2018
Азарт и опыт
25.09.2018
Допустимо ли трудовое воспитание в современной школе?
18.09.2018
Ранняя профилизация – за и против
14.09.2018
Новый сезон!
31.08.2018
Равные стартовые возможности: все школы столицы одинаковые?
24.08.2018
Старт нового сезона проекта
31.05.2018
Голосуйте за лучший поединок проекта
22.05.2018
Что же важнее директору – азарт или опыт?
15.05.2018
Сегодня более полезна школа для города или город для школы?
08.05.2018
Является ли зарплата основным критерием измерения качества работы учителя?
17.04.2018
Сколько лет можно быть директором одной школы?
10.04.2018
Нужна ли аттестация учителя на категорию?
27.03.2018
#Стратегия2025. Роль учителя первична или вторична?
20.03.2018
Скромность. Может ли скромный человек быть руководителем. Скромность украшает?
13.03.2018
Кадровый переход с позиции на более высокую увеличивает степень свободы или уменьшает?
26.02.2018
Может ли управлять школой управляющий совет?
20.02.2018
Кто он, учитель 2030 года? Нужен ли он?
14.02.2018
Классный руководитель: функция или призвание?
12.02.2018
Может ли директор школы ошибаться?
05.02.2018
Выбор профиля обучения: слово за ребенком или родителем?
29.01.2018
Процесс или результат: что важно для директора московской школы?
24.01.2018
Директор и родители: способы коммуникации
22.01.2018
Какой учитель нужен современной школе?
16.01.2018
Управление школой: искусство или технология
12.01.2018
Интернет: ограничить нельзя разрешить
09.01.2018
В чём секрет успеха московской школы
27.12.2017
Может ли школа изменить общество?
22.12.2017