В Москве прошла IV Международная конференция по управлению качеством образования «Как помочь школьникам с профессиональным самоопределением?»

Благодаря предпрофессиональной подготовке школьники становятся более конкурентоспособными при поступлении в ведущие вузы, приобретают базовые навыки работы на современном оборудовании, а также могут понять, подходит ли им выбранная профессия. В московских школах стремительно развиваются цифровые технологии, современному ученику важно не растеряться в многообразии появившихся специальностей. Понять, какими компетенциями необходимо овладеть, чтобы стать не только востребованным на рынке труда, но и заниматься любимым делом.

Предпрофессиональное обучение введено в половине столичных школ, рассказал Сергей Собянин в ходе конференции. Также по словам Мэра Москвы, возможность получить качественное образование должна быть у каждого ребенка независимо от того, в какой школе он учится: «Это залог дальнейшего движения вперед, дальнейшего успешного поступления в профессиональные учебные заведения». Для этого в столице прошла существенная реорганизация в сфере образования: унифицирована система финансирования школ, образовательные учреждения объединены в комплексы, введена система родительского контроля.

Комплексная работа уже дала первые результаты: столичные школы вошли в тройку мировых лидеров по качеству образования, а московская система образования обошла почти все европейские страны и конкурирует с ведущими образовательными системами Шанхая, Сингапура и Японии. Первое представление о профессиях юные горожане получают еще будучи дошкольниками, когда начинают посещать кружки и участвовать в соревнованиях. Некоторые из них уже в возрасте шести-девяти лет участвуют в чемпионате профессионального мастерства KidSkills, показывая неплохие результаты.

Эффективность ранней профориентации подтвердил также руководитель департамента по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), специальный советник генерального секретаря ОЭСР по вопросам политики в области образования Андреас Шляйхер. Мэр Москвы напомнил, что еще недавно организовать в столице предпрофессиональные классы было сложно, ведь в лучшем случае в параллели было два старших класса. После объединения школ появилась возможность создать полноценные профильные классы.

https://mosobr.tv/release/7749

День московского школьника

Сингапурская методика образования

Рома и Маргарита из школы № 2070

Катя и Костя из школы № 2097