Итоги перехода на дистанционное образование подвёл Александр Адамский, научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика».

Как система образования справилась со
своей задачей в период пандемии, рассказывает Юрий Зинченко, доктор психологических наук, академик Российской академии образования.

О том, что такое дисплейная коммуникация и должны ли правила русского языка на неё распространяться, рассказала Маргарита Русецкая, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.